Erasmus+
ERASMUS+ K 1/107 – Mobility for Learners and Staff-Higher Education Student and Staff Mobility 2016-2017 (Inholland University, The Netherlands). პროექტი მიზნად ისახავდა ლექტორთა და სტუდენტთა გაცვლას ბიზნესის ადმინისტრირებისა და სამართლის ფაკულტეტის სტუდენტებისათვის. პროექტში მონაწილეობა მიიღეს გთუნი-ს აკადემიურმა/მოწვეულმა პერსონალმა და სტუდენტებმა,
ERASMUS+ K 1/107 – Mobility for Learners and Staff-Higher Education Student and Staff Mobility 2018-2019 (Inholland University, The Netherlands). პროექტი მოიცავს გთუნის სტუდენტების ვიზიტს ინჰოლანდის უნივერსიტეტის როტერდამის სკოლაში. პროექტი ითვალისწინებს გთუნი-ს პროფესორების საქმიან ვიზიტს ნიდერლანდებში და ნიდერლანდელი პროფესორების ვიზიტს გთუნი-ში.
ERASMUS+ K 1/107 – Mobility for Learners and Staff-Higher Education Student and Staff Mobility 2018-2019 (Ulster University, UK); პროექტი ითვალისწინებს სტუდენტთა და აკადემიური/მოწვეული პერსონალის გაცვლას ალსტერის უნივერსიტეტის (გაერთიანებული სამეფო) და გთუნი-ს სამართლის ფაკულტეტეტებს შორის;
ERASMUS+ K 1/107 – Mobility for Learners and Staff-Higher Education Student and Staff Mobility 2020-2023 (University of Pécs, Hungary) – პროექტი ითვალისწინებს ორ უმაღლეს საგანმანათლებლო დაწესებულებას შორის სტუდენტებისა და აკადემიური/მოწვეული პერსონალის მობილობას.
ERASMUS+ K 1/171 (Klaipeda State University of Applied Sciences (Lithuania)) – პროექტი ითვალისწინებს ორ უმაღლეს საგანმანათლებლო დაწესებულებას შორის აკადემიური/მოწვეული პერსონალის მობილობას.
ERASMUS+K 1/171 (Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt (Germany)) – პროექტი ითვალისწინებს ორ უმაღლეს საგანმანათლებლო დაწესებულებას შორის სტუდენტებისა და აკადემიური/მოწვეული პერსონალის მობილობას.
ERASMUS+ K 1/107 – Mobility for Learners and Staff-Higher Education Student and Staff Mobility 2023-2027 (Bratislava University of Economics and Management, Slovakia) – პროექტი ითვალისწინებს ორ უმაღლეს საგანმანათლებლო დაწესებულებას შორის სტუდენტებისა და აკადემიური/მოწვეული პერსონალის მობილობას.
პროექტები
RE-DIRECTION
„უმაღლესი განათლების ხელახალი განსაზღვრა ციფრულ კონტექსტში ევროკავშირის საუკეთესო პრაქტიკასა და პოლიტიკის რეკომენდაციებზე დაფუძნებული საერთო, ინკლუზიურობისა და მდგრადობის ჩარჩოს შექმნით“ “RE-DIRECTION“-ის პროექტი ორიენტირებულია უმაღლესი საგანმანათლებლო სივრცის
STEM4Humanities
„STEM4Humanities“ პროექტის მიზანია, ერთი მხრივ, STEM უნარებსა (მეცნიერება, ტექნოლოგია, ინჟინერია და მათემატიკა) და მეორე მხრივ, ჰუმანიტარულ და სოციალურ განათლებას შორის არსებული ნაპრალების შევსება უმაღლესი განათლების